小組授課,精緻教學

將核心課程內容濃縮,
依每位同學的學習步調規劃。
快速有效地為同學奠定基礎,
同時保持彈性。

實驗操作與探究活動

從學科部分延伸,透過實作與引導探索,
開啟同學求知的興趣,
並培養實作能力。

專題研究實踐想像

綜合課程所學,
引導同學製作專題作品,
並藉由此歷程培養獨立解決問題的能力。

學科專題深入探索

進行更深入的專題探討,包含競賽試題主題研討,
依據同學們的吸收程度,給予充足的挑戰,
為資優升學管道做準備,同時作為高中預備課程。

科技媒材展現創意

開設3D列印與程式設計課程,
訓練學生資訊思維,並發揮創造力,
設計獨一無二的作品。

豐富多元的校外教學與活動

拓展學習的觸手,親身前往各學習場域,感受知識的活力。
藉由各項活動的策劃與執行,綜合所學,學習團隊合作與經驗整合。

課程設計理念

本校採Renzulli三合的資優教育充實模式(The Enrichment Triad Model) ,課程設計以培養學生資優行為、運用適當的探究方法以及真正研討實際問題。 並結合平行課程設計的模式,主要學習目標及關聯課程如下:

能力養成

關聯課程

  • 創造力課程
  • 程式設計
  • 獨立研究

拓展視野

關聯課程

  • 團體輔導
  • 科學閱讀
  • 校外教學

提升涵養

關聯課程

  • 生物專題
  • 自然專題
  • 數學專題

輝煌的成果

科學展覽獲獎紀錄

學年度 作品名稱 成績
106 Velocity V.S Sticky—探討速度和黏滯性的關係 全國科展探究精神獎
106 聲意盎然~閉管駐波聲速的探討 桃園市科展第二名
106 波光流轉-Ooho的光學性質探討 桃園市科展第二名
106 酸鹽酸語-探討酸遇碳酸鹽類反應速率的關係 桃園市科展第三名
106 暢行無阻?-探討牛頓流體的阻力關係 桃園市科展第三名
106 波深不可測?~液體折射率探討 桃園市科展佳作
106 海盜的大難題 桃園市科展佳作
106 介殼蟲的生活史與植物間的依互關係 平鎮區科展第三名
105 §雙三角‧終結者§ 全國科展最佳教材獎
105 粉來油去~澱粉對油脂吸收能力的探討 桃園市科展第二名
105 『白糖變黑蛇』三部曲-蛇砲的原理大解密 桃園市科展第二名
105 聲聲不息~閉管內的駐波探討 桃園市科展第二名
105 87士兵團團轉 桃園市科展第二名
105 防遺失之廁所掛勾 IEYI銀牌獎
105 防濺牛排盤 IEYI銅牌獎
105 多功能摺疊梳 桃園市發明展甲等
105 行李摩擦器 桃園市發明展甲等
105 空氣清淨安全帽 桃園市發明展佳作

學科競賽獲獎紀錄

學年度 競賽名稱 成績
105 桃園市106年度國中自然科學奧林匹亞競賽 銅牌
105 桃園市106年度國中自然科學奧林匹亞競賽 佳作
105 JHMC 國中數學競賽 地區團體優良獎
106 JHMC 國中數學競賽 地區團體優良獎